第13章此路繁星

走了两条街以后,反倒是萧晨先行开口,打破了这夜色深处的寂静。

“你这一次的测验成绩,听金老师说起来,还是很不错啊。”萧晨突然开口,说得叶鼎都有些不好意思了。

叶鼎挠了挠头,“我也不知道是怎么考的,反正就是凭感觉吧。我以前,还真没考过这么好的成绩。像我的数学成绩,平时一般也就80出头。”

“80出头啊……”萧晨的话到这里戛然而止,她的脸庞上露出了一抹略显阴霾的神色。

透过马路两旁的路灯,叶鼎看到了神色有些异常的萧晨,他有些好奇,便低声问道:“你怎么了?是不是这一次没考好?”

萧晨悠悠地叹息了一声,“是啊,我原以为我也能考90多的,没想到信心十足,却在应用题上栽了跟头,吃了大亏。弄到最后,解题思路产生了错误,反而差点连80分都没有,哎……”

叶鼎这才明白,萧晨一直愁眉不展的真正原因,他没有碰到过这样的事情,一时间竟不知道该如何安慰萧晨。

萧晨看着叶鼎也愁眉不展的脸色,她不由得“噗嗤——”一声笑了出来,“你这人,考了这么好的成绩,竟然也还愁眉不展吗?”

叶鼎被萧晨说破了心思,他不好意思地挠了挠头,“说句实话,我是看你愁眉不展,不知道该如何安慰你,弄得我也变得愁眉不展起来了。”

“哦?这样的吗?”萧晨倒是有些好奇,她没有想到叶鼎竟然是因为这样的原因才会愁眉不展。

叶鼎有些不好意思地低下了头,“其实……我们都还不认识,我也不知道应该怎么跟你说。但我是觉得吧,金老师的性格和做事方法,你应该也都知道,她这考试可不是三天两头就开展一次的吗?一次没考好,其实也不用太过担心。我原本是想这么安慰你的。”

“那,为什么没说,反而是一副愁眉苦脸的样子呢?”萧晨看着眼前木讷呆愣的叶鼎,她的心中涌起了一抹好笑的意思。

“我……我也不知道。”

萧晨无奈地笑了笑,她原以为,这位2班的数学课代表,应该也是一位机敏果决,言谈成熟的人。没想到,她和叶鼎讲了这两句话以后,发现叶鼎其实是一个反应有点慢,说话也非常纠结的人。

不过,和叶鼎这么一番话说过以后,萧晨原本有些郁闷的心情也在不经意之间,被叶鼎这样的表现所逗笑,她原本显得有些沉闷的情绪,也逐渐变得开朗了起来。

其实叶鼎说得也没错,金老师的性格确实是如此,她经常安排考试和这些随堂测验,也都是情理之中的事情。这一次她虽然考试成绩并没有完全达到自己的预想值,但也其实并不会太影响她目前的成绩。

想到这里,萧晨的心态也逐渐变得好起来了,她的心情也逐渐释然了。

一路无言,叶鼎猜不透萧晨在想些什么。

没过多一会,叶鼎和萧晨两人便来到了道路尽头的幼儿园。这里,也是他们两人分道扬镳的地点。叶鼎的家和萧晨的家在相反的方向。

“明天见,今天还是谢谢你。”萧晨向叶鼎招了招手,向她家所在的方向走去。

“好……”叶鼎不知怎么的,突然涌起一股热血,他脱口而出,“我叫叶鼎。”

萧晨微微一愣,她没有想到竟然能够从叶鼎的口中听到这样的字眼。

但旋即,萧晨的表情就恢复了正常,“我叫萧晨,很高兴认识你。2班的数学课代表。”

说罢,萧晨的身躯消失在了路灯的灯光下,渐行渐远而去。

“萧晨,肖辰?这个名字……”叶鼎喃喃自语似地,将萧晨的名字在口中默默地念着,他似乎记得,似乎在什么地方听说、或是看到过这个名字,但他现在却想不起来,究竟是在什么地方看到过了。

虽然脑海中的思绪飞速旋转着,可他的目光,却一直恋恋不舍地停留在萧晨的身上。在看不到萧晨的身影以后,他这才缓缓转身,向自己家的方向走去。

返回家中,爷爷奶奶和爸爸妈妈都已经在家中等候他了,这一次连饭菜都已经准备好,只等叶鼎上桌了。

“鼎儿,快来吃饭吧。”

“好的。”

……

吃完饭,和爸爸一同出门散步回来,叶鼎回到自己的房间内,打开,取出家校联系簿,一条条地观察着写在联系本上的,今天回家所需要完成的作业。

每看一条,叶鼎就从中翻出对应内容的课本,或是作业本,翻到记录在家校联系簿上的页数,先看看自己是否完成,若是完成的话,便暂时将其放在一边,等作业全部完成以后,再行进行最后的检查和核对。

自己核对无误以后,叶鼎才会叫来自己的爸爸或是妈妈,帮助自己核对完成作业的情况,而后由他们,在叶鼎的家校联系簿上,签上他们的名字。

这也是到目前为止,叶鼎他们班级内所采取的一种家长回馈消息的模式,包括背诵古诗的签名,以及其他课文或是资料,甚至包括科学课上要求养的蚕宝宝,都需要家长签名,这也是老师对于每位同学情况的一种变相了解。从一年级开始,便如是。

叶鼎对照着家校联系簿,一边看着自己手中语文课本,今天赵老师布置的作业,其一便是背诵出《泊船瓜洲》和《秋思》这两首古诗。其次,便是完成语文作业本上的,今天所上的课程进行课后作业的完成。

今天所记的家校联系簿,刚好是正面这一页,昨天所记下来的作业清单也能够一眼就看到一个究竟。

昨天的语文作业,一共就只有一行简短的文字,那就是寻找一个素材,在星期五下午的语文课上,进行写作文。

而昨天,和只有一行的语文作业相比的,便是写在数学字下的,足足三行的数学作业,不仅有作业本上的工作,更有补习册上的作业。

今天赵老师所布置的语文作业,足足已有两行,而且都是比较细致且负责的作业。算起来,已经破天荒地比起以往要多不少了。倒是金老师,或许是因为第二节课考试的缘故,今天所布置的作业,其实已然算是很少了。

叶鼎本想在困难班的时间内,争取时间,完成语文课本上的作业。结果,金老师将协助同学们批改更正错题的任务交给了叶鼎,使得同学们在困难班的大部分时间内,叶鼎都在帮助同学们订正错题,甚至没有什么时间做一些自己的事情了。

返回家以后,叶鼎才算是有比较充足的时间和空间,来完成作业,或是找一些自己想做的事情,这些都是可以的。

叶鼎沉下心来,他的语文书摊开在铅笔盒上,用合上了的家校联系簿压住了语文书的书脚。而作业本,则放在面前和手边,这样,也能够比较轻松地翻阅上课的时候所做的笔记,以及其他的一些需要查找的,都已经以比较快的速度,在语文书中找到。

一边写着作业,叶鼎的口中一边还在默念着这两首古诗,于常理而言,这两首古诗背诵起来其实并不算难,毕竟以前背古诗也都是他们语文课中的必修课程。

无论是五言律诗还是七言绝句,甚至是词牌,这些也都是他们以前多次背诵过的,也多少轻车熟路。

叶鼎他的记忆力还算不错,往日背诵古诗或是英语课文的时候,他在班里也算是比较可以的,经常能够抢在第一批就通过背诵所需要的考核。

在写语文作业本上的作业的时候,叶鼎也在口中不断地,翻来覆去地默念着这两首古诗,这两首古诗的内容他也基本上都能够记清楚的。

写完语文作业本后,叶鼎将其合上,回头瞥了一眼挂在侧面墙上的时钟,发现时间已然临近8点30分了。他便将语文作业本放在一边,合上语文书。将作业本和语文书一并放在下面,将家校联系簿暂时放在这两者的上方,取出了数学作业本。

今天的数学作业其实并不是很多,甚至只有数学作业本上的一页单元总复习的作业要做。

叶鼎自己想来,一方面可能是因为金老师,在今天的课上并没有上新课的缘故。今天的两节课,第一节课用来讲述作业本和补习册上的题目;另外一节课则是用来进行测验。

而另外一方面,叶鼎箱,可能是因为下一个单元,他们所要上的课程比较困难和复杂,金老师不想在接触到下一个单元的题目的时候,让他们一下子难以接受。

在叶鼎翻开数学书的时候,从目录中能够一眼看到,叶鼎所担心的,下一个单元的题目,赫然写着“简易方程”四个字。

当然,这也只是叶鼎自己个人的猜测,他自然是无法猜测到金老师的想法的。不过,无论如何,今天难得没有那么多纷乱复杂的作业,叶鼎也是蛮开心的。

单元总复习的章节,其作业量也不是很多,也就是正反刚好一张的量。

按照叶鼎以往的数学作业做起来的效率来说,这一张作业本的量,叶鼎还是能够在30分钟左右便完成这个作业。

再度提起笔来,叶鼎开始埋头继续,写数学作业了。

上一章目录+书架下一章